——黎明職業(yè)大學紀念辦學30周年舉行

    11月9日，黎明職業(yè)大學舉行了辦學30周年紀念大會隆重舉行。黎明職業(yè)大學辦學淵源可追溯到1929年創(chuàng)辦的黎明高中。1981年4月，在政府支持下，集技術培訓與文化補習為一體的泉州黎明學園在黎明高中舊址上誕生。1984年，黎明職業(yè)大學創(chuàng)辦。今年7月，該校擴建工程奠基，開啟了新的發(fā)展歷程。
    11月8日，紀念大會開始前舉行了僑親捐贈和頒獎儀式，多名僑親代表慷慨解囊，捐贈額累計上千萬元。其中，全國政協(xié)委員、澳門特別行政區(qū)行政會委員、澳門特別行政區(qū)立法會議員、黎明職業(yè)大學董事會董事長陳明金捐資人民幣360萬元，受到泉州市政府表彰，市領導還向陳明金頒發(fā)了泉州市捐贈公益事業(yè)功勛獎金質(zhì)獎章、獎匾和榮譽證書。
    此外，黎明職業(yè)大學還舉行了披云園、陳明金文化廣場揭幕儀式以及校友樓奠基等一系列紀念活動。在黎明職業(yè)大學30年辦學歷程中，傾注了梁披云、巴金、李尚大、梁靈光等先輩的心血，更凝聚了梁良斗、梁仲虬、胡平、陳明金等一大批董事和廣大僑親的鼎力支持。
    黎明職業(yè)大學紀念辦學30周年以“回顧歷史，展示成就，凝聚力量，共建品牌”為主題，以各種學術交流活動、辦學成就展示以及僑親、董事和校友回校考察座談等為主要內(nèi)容開展系列紀念活動，有著鮮明的特色。
 
節(jié)儉務實突出辦學特色

    黎明職業(yè)大學辦學30周年紀念活動堅持“隆重、節(jié)儉、務實、特色”的原則，不搞大型慶典儀式，一場全校師生自編自導的素質(zhì)展演活動，是本次紀念活動的“最大活動”。學校更多的是本著以紀念活動促發(fā)展、促建設的目的，圍繞學術科研、教育教學改革、師生和校友交流等方面，組織學術研討會、報告會、講座；組織校友與學校進行辦學、科研、開發(fā)等多方面合作的探討；舉辦教學與科研成果展覽，開展校企合作簽約。同時，奠基啟動學校擴建工程建設、校園主干道木棧道建設、校園一期景觀改造升級等一批優(yōu)化辦學條件、提升校園文化品味。
    學校還結合紀念活動，圍繞高職高專師生特點，開展“131”愛校教育實踐活動，即開展一次愛校主題教育活動，發(fā)動師生圍繞“先輩創(chuàng)辦黎大為了什么？我來黎大為了什么？我能為黎大做些什么？”這三個重大問題開展大討論，形成一份心得體會或一個工作成果，注重引導新教師、青年教師樹立教書育人理念，注重引導學生明確就讀“高職”的定位和成長目標，激發(fā)引導廣大師生“知校、愛校、榮校”的熱情。
 
傳承文脈弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)

    黎明職業(yè)大學辦學淵源可追溯到1929年創(chuàng)辦的黎明高中，從黎明高中到1981年復辦的黎明學園，再到如今的黎明職業(yè)大學，每一步歷史性的跨越都傾注了梁披云、巴金、李尚大、梁靈光等先輩的心血，更凝聚了梁良斗、梁仲虬、胡平、陳明金等一大批董事和廣大僑親的鼎力支持。恢弘的辦學歷程為學校積淀了深厚的文化底蘊和寶貴的精神財富，至今仍然是學校辦學發(fā)展的不竭動力，2014年8月，學校確立的校訓“正直勤樸，善學強技”、校風“團結互助、開拓創(chuàng)新”、教風“公正、明智、愛慈、敬嚴”、學風“奮斗便是生活”等一批精神層面的品牌識別系統(tǒng)，均來自于梁披云先生等先輩所留下的寶貴財富。
    黎明職業(yè)大學以紀念活動為契機，深入傳承弘揚華僑精神、梁披云教育思想、巴金文化等一系列優(yōu)秀文化，進一步推動學校校園文化建設。
 
凝心聚力展示發(fā)展成就

    2014年以來，學校董事會和校友總會發(fā)出邀請，誠邀學校董事、校友相聚黎大，共商發(fā)展大計，共謀發(fā)展空間。  紀念活動期間，順利召開黎明職業(yè)大學第四屆董事會第二次會議，并在省內(nèi)外各地校友（聯(lián)誼）會成立的基礎上，順利舉行第三屆校友總會換屆工作，為推動學校跨越發(fā)展和創(chuàng)辦海西名校，凝聚新共識，積蓄新力量。
    此外，開展社會各界捐贈項目揭牌、奠基儀式以及校企合作簽約儀式。
    黎明職業(yè)大學校長林松柏在接受記者采訪時說，學校秉承“正直勤樸，善學強技”校訓精神，多年來，黎明職業(yè)大學以主動適應社會需要、服務海西建設為己任，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新等四大平臺上兢兢業(yè)業(yè)、勤耕不輟。
    目前，黎明職業(yè)大學全日制在校生近10000人，成人教育學生3000多人，教職工600多名，已基本建立以應用工科、現(xiàn)代生產(chǎn)性服務業(yè)為主的專業(yè)結構布局，海西高職名校的品牌效應日益顯著。30年來，學校已為社會培養(yǎng)4萬多名技術技能型人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出自己應有的貢獻。